Как писать сочинение по части C в ЕГЭ?
Подробный алгоритм сформулирован на листиках, которые нам раздала Елена Николаевна (щёлкайте по картинкам слева, чтобы увеличить).
Если лень читать таблицу на три листа A4, или вы это уже прочитали, но нужна короткая удобная для запоминания алгоритмическая шпаргалка, то следует вспомнить то, что говорила ЕН на уроке:
| 0. Вступление. При отсутствии графомании/времени можно забить.
1. Абзац первый. Постановка проблемы.
1.1. Описать проблему, которую поднимает автор и про которую будет сочинение, словосочетанием автор поднимает проблему (чего?) отцов и детей/выбора профессии/значения чайников в истории развития компьютеров.
1.2. Переделать проблему в вопрос найдите авторскую позицию, поставьте к ней вопрос (вопрос, на который авторская позиция является ответом)
2. Абзац второй. Комментарий.
Письменный ответ на вопросы 2.1, 2.2 и 2.3 является годным комментарием.
2.1. Насколько проблема актуальна? Кого может заинтересовать?
2.2. Каким образом автор старается убедить нас в своей правоте?
2.3. С каким пафосом пишет автор? Каким настроением проникнут текст?
3. Абзац третий. Позиция автора.
Позиция автора по освещаемой проблеме своими словами одним-двумя предложениями. Автор убеждён, автор считает, что, по мнению автора…
4. Абзац четвёртый. Согласие/несогласие с автором.
4.1 Рассуждения по проблеме (не по тексту!).
4.2 2 аргумента за своё мнение. За аргументы можно получить не более трёх баллов: 2 балла за один аргумент, если он из литературы (указание автора и произведения обязательно) или из публицистики (название публикации, газеты, имя автора). 1 балл принесёт аргумент, являющийся историческим или научным фактом, народной мудростью или данными социологического опроса (дата опроса + опрашивающая организация).
5. Абзац пятый. Заключение.
Выводом может быть призыв или подведение итогов. Хорошо вспомнить цитату (но только дословно!). |
А в этой таблице кратко перечислены критерии оценки. Нужно подробней — гуглите.
| Критерий | Максимальный балл |
| Постановка проблемы | 1 |
| Комментарий | 2 |
| Авторская позиция | 1 |
| Аргументы | 3 |
| Логика и композиция | 2 |
| Богатство и выразительность речи | 2 |
| Орфография | 3 |
| Пунктуация | 3 |
| Грамматика | 2 |
| Речевые ошибки | 2 |
| Этика | 1 |
| Фактическая верность | 1 |
Комментариев нет:
Отправить комментарий